错别字的故事(我和错别字的故事)

错别字的故事

写在前面:高心歌(二十一小 五年级)的作文几乎每篇都是班里的范文,诚如她作文所言,错别字少,书写规范,很难找到“硬伤”。如果上墙,她的优秀习作都能列一个专题了。她天分好,入门早,所以我对她的期望是,风格的养成(对小学生来讲,很了不起)。我一直不觉得作文是教出来的,一定是写出来的。老师的作用就是引导他们拆掉思维的墙,大胆实践,不要拘泥于任何形式,不要被“老师”、“家长”、“作文书”说了算,必定,你才是你作文的作者。只有建立这种写作的自信后,你才会知道,作文到底该有多好写了。

我和错别字的故事
 
我上小学一年级那会,因为写错别字,弄出很多笑话。不信,我就跟你们讲讲我和错别字的故事吧。
 
当时,我在一篇日记中写过这么一句话“令天我吃了三吨饭”。老师看后哈哈大笑,还在班上念给同学们听,我竟不知所“错”。
 
老师说:“你这里面有两个错字,你应该写的是‘今天我吃了三顿饭’,但是看看你写的 “今”和“顿”,对不对?”
 
我仔细一瞧,啊!“今”多了一点,写成了“令”,三“顿”饭,写成了三“吨”饭。
 
老师接着说:“一只大象一天也吃不了三吨饭啊!”
 
我听后羞愧不已。
 
那堂课,老师为了让全班同学都能重视汉字的正确书写与规范运用,又给我们讲了一个小故事:从前,有一个老农被蛇咬了,医生原本要在药方上写“切除食指”,但却误写成了“切除十指”,一个字的细微差别,居然让老农成了二等残疾。
 
天哪!错别字的威力竟有如此可怕。
 
听完这个故事,我下定决心:从此尽量不写错别字。
 
于是我每天勤动手,勤翻书,不会的字赶紧查字典,读课外书的时候,也丝毫不敢马虎,尽可能地把音读准……
 
这样认真了一段时间,渐渐地,我的错别字少了,字音读准了,书写也规范了很多。
 
从那以后,我的学习劲头也更十足了。
 
现在,我的作业中很难再见到错别字了,我把这一切都归功于“认真”和”重视”,只要重视汉字,认真书写,就能将错别字消灭在萌芽状态。
 
最后,我希望我们小学生都能重视错别字,认认真真。这样,不仅能提高作业质量,还能提高作文水平。

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